Творческие работы учащихся. 5-7 классы

 Хорькова Виктория. 5б. "Чудеса морской природы"



 

  Капитонова Диана. 6Б. "Прощание у моря"

 Морозова Емилия. 6А. "Балетная школа"

 Гущина Наталья. 5А. "Котята и сапоги"

 Зотова Александра. 5А. "Озорной котенок"

 Захарова Варя. 5Б. "Мама - лучшая подруга"

Григорьева Юлия. 6Б. "Цветы - укаршение природы" 

 Любимова Дарья. 7А. "Жизнь пустыни"

  Разумова Юлия. 7А. "Свобода"

  Микихина Мария. 7А. "Подводный мир"

 Иванова Ксения. 7А. "Необычный двор"

Егорова Олеся. 6А. "Дачный спектакль"

Прокопьева Анна. 5А. "Девочка с шариками"

Васильева Ольга. 7А. "Охота в лесу" 

 Охтяркина Карина. 7Б. "Пасхальный кролик"

 Королькова Ксения. 7Б. "Грива на ветру"

Слюсарева Дарья. 6А. "На ипподроме" 

  Кочкурова женя. 7Б.

Андреева Мария. 7Б. "Соборная площадь"

Пономарева Александра. 6А. "Мечтательница"

Шилова Екатерина. 7А. "Кровавая мери"

  Гринькина Дарья. 7А. "Летняя поляна"



Зуева Дарья. 7А. "Волшебный круг"

 

 

Искусство народов гор и степей. 4 класс.

Тип урока: урок-путешествие.

Форма урока: индивидуальная.

Практическая работа: создание по представлению индивидуальных композиций на темы «Жизнь народов Севера», «Жизнь народов гор и степей».

Задачи:

 - дать представление о природе народов севера, гор и степей, изображением построек характерных для жителей гор и степей (сакля, иглу, яранга, чум, юрта),

Образовательные: 

Познакомить с особенностями построек и природой, характерных для жителей севера, гор и степей.

Развивающие: 

1.       Развивать  память, внимание, кругозор учащихся.

2.       Развивать мышление, умение анализировать, обобщать.

3.       Продолжить работы над развитием образного, эмоционального восприятия.

4.       Продолжить развитие творческих способностей, композиционного мышления.

Воспитательная: 

1.       Воспитывать эстетический вкус в процессе восприятия учебного материала.

2.       Воспитывать интерес к культуре народов севера, гор и степей.

Формы работы:

Зрительный ряд: презентация «Искусство народов гор и степей», иллюстрации с изображением построек характерных для жителей севера, гор и степей (сакля, иглу, яранга, чум, юрта), таблицы с изображением предметов и орнаментов казахского народа.  

Музыкальный ряд: отрывки музыкальных произведений разных народов (Север, Кавказ, Казахстан)

Оборудование для учителя: иллюстрации  с изображениями северного, степного, горного пейзажей, юрт, казахских костюмах.

Оборудование для учащихся: бумага, карандаши простые, краски акварельные или гуашевые, кисточки.

Работы учащихся 4-х классов.

Рисунок 1

Рисунок 2

Рисунок 3

Рисунок 4

Рисунок 5

Рисунок 6

Рисунок 7

Рисунок 8

Рисунок 9

Рисунок 10

Рисунок 11

Рисунок 12

Рисунок 13

Рисунок 14

Рисунок 15

Рисунок 16

Рисунок 17

Рисунок 18

Рисунок 19 

Рисунок 20 

 Исполнители этих чудесных работ, учащиеся 4А и 4Б классов

 

Матрешки из папье-маше делаем своими руками

 1

2

   

  3

 

 4

5

6

7

9

10

11

12

 13
 

14

15

16

17 

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

Все работы выполнены учащимися МОУ "Лицей №18"